還記得2012年那個夏天嗎？我們青澀的面龐在那個下雨的日子里相遇。我清晰的記著那天天空的顏色是如此的蒼白，我們的容顏是那般的年少。我們一起開啟中學時代，真的沒有想過接下來的三年會有三個人始終陪著對方走下去。

今天，要講一個四個人三年的故事，那是我們的故事也是青春的故事。

小澤，陽仔，猩猩和我。我們有著不同的身高，不同的性格，不同的成績。我們卻陰差陽錯的聚到了一起走了一遭，一遭就是三年。不知是上天有意為之，還是一個錯誤，我們只知道三年走到最后。應該算作一種緣分抑或一段青春的友誼。

打開記憶的閘門，逝去的日子在我的指尖舞動，在微涼的空氣中劃出美麗的弧線。都說人死會失去十七克的重量，那是生命的靈魂。那想必逝去的光陰也是有靈魂的，那美麗的弧線就是時光靈魂的化身。讓我們追尋靈魂留下的蛛絲馬跡去重溫我們四個人的三年。

小澤，真是越長越帥了。也許，很多人并不想承認，包括我在內。但沒辦法這已經成了不爭的事實。以為，總有幾位女生會看著他傻笑，用陽仔的一句話說：“潤澤已經成了九年二班的男神?！敝锌记拔液退黄鸱鄡?，忽然看見一個圓臉表情微微木訥，穿著紅色小體恤的男孩。想必那男孩走起路來一定是不平穩的，身體像一邊傾斜好像只有一只腳在挪動。

他看了一會，略帶鄙夷的問我“這是誰呀？”我看著他的眼睛笑著說：“你覺得呢？”“那是我嗎？是我奶奶的布包?！蔽夜笮?，居然連自己都不認識了。他一邊笑一遍感嘆：“那時候怎么會長成那個樣子?！比顺砷L也終歸是要變的，有人越變越好看有人越變越難看，小澤屬于后者而且是完美詮釋的那種。但是終歸有一些東西是不會變的，比如說小澤走路的樣子，九年了絲毫未變，當然還有囧。小的時候因為囧，所以小學時候成績不是很理想，到了初中就變成了語文老師的反面教材。你一定想看看三十分的作文找江哥，江哥告訴你“提雙擔何也”；如果你不服江哥還會砸你家玻璃，損你吃炫邁，罵死你都不停。潤澤在九年二班就不缺乏笑點，你要笑點低準會笑到你肚子疼，江哥還是風雨不動安如山，你愛咋辦就咋辦。

小澤是一個木訥的少年，和所有的男生一樣愛著電玩，愛著數學和物理，只是有時會莫名的犯二。

陽仔消瘦的鼻梁上掛著一副智慧的眼鏡，愛穿一襲黑衣，走路急速，做事干練，思維敏捷。咋一看學霸，想仔細看看還是帥氣的男神范。有很多人以為我和王陽的關系應該是緊張針鋒相對的對手，其實不然我倆是很好的朋友。也許我倆是有緣分的，我初中的第一篇日記寫的居然就是陽仔。之前我們不認識，而且陽仔和我一樣小升初的成績都是慘不忍睹的，沒人會管我們叫學霸。日記的內容是陽仔開學第一天把書包落在家里了，他爸爸頂著大雨去給他取書包。這不是我杜撰出來的故事，雖然在某些人這與日后的學霸聯系起來，很不可思議但這是真的。

我和陽仔的關系是互相敬慕的，我們都很佩服對方的能力，起碼我是佩服得五體投地。但又深知我們都不是理性化的完美者。并不像他們想象那樣，陽仔也是一個叛逆的少年，他好強他不趨炎附勢，他有自己的思考合作的方法。他也不是一個一心只有學習的人，他喜歡魔方，喜歡卡牌，喜歡挑戰高難度?？偸遣灰龅氖虑橄茸鐾?，從來不抱有僥幸的心理。他好強，他也會認輸，但無論如何他會做好每一件事。

猩猩，五千年才出一個的奇葩。上一個五千年出來的是神通廣大的孫悟空，下一個五千年出來的叫復明，對他姓韋，因為他說他爸姓韋所以他姓韋，好像很有邏輯對吧。

他笑的時候是長得最像猩猩的人，不笑的時候也是長得最像人的猩猩。陽仔說：“是退化?！蔽艺f：“是進化。”小澤說：“拿去研究研究很有價值?！睕]人明白他為什么長會得那么像猩猩，他爸不像所以這事很沒邏輯，但是很有趣。

他酷愛電子科技，有一種當年沃茲氣質。他學得好化學，學不好英語。他說英語用一個成語最恰當吭哧憋肚。他是我們四個人中的調和劑。帶來歡笑帶來快樂。

至于我是一個什么樣的人，也許很矛盾。我相信我是有對立人格的，我想我的評價應該由別人來說，說成什么樣都不過分。

前天，我們四個人一起相聚，彼此很輕松，四個大男生最后的告別，依然開著玩笑。畢業真就要分開了，像蒲公英種子一起成長了三年，看花開花落，看白絮紛飛?；腥灰幌?，中考的風兒拉過，要紛飛的居然是我們。三個六中一個一中，猩猩說，我考不好去一中陪潤澤。我說，我要考好去一中陪陽仔。

再曼妙的春天也會過去，我們終歸是要別離的。但時光不老我們不散，空間和時間可以阻隔我們的青春年華，卻無法抹去我們在一起的青春印記。四個人的三年，其實不止三年，是一生不離不棄的青春誓言。

愿小伙伴們青春安好，富貴貧窮勿相忘！