若是說誰寫的作文是最感人肺腑的，那必定是小學(xué)生，他們的作文經(jīng)常會(huì)出其不意，雖然說語言樸實(shí)無華，但是短短幾句話就可以讓人深受感動(dòng)。語文這門學(xué)科作為我國的母語，學(xué)生學(xué)習(xí)起來是毫不費(fèi)力的，所以說語文學(xué)科即使沒有那么認(rèn)真去學(xué)習(xí)，也會(huì)達(dá)到及格的分?jǐn)?shù)。不過隨著我國教育制度的改革，語文的地位變得越來越重要，已經(jīng)超過理科，所以說老師和家長都是特別重視語文這一科的。在小學(xué)階段，老師經(jīng)常會(huì)給學(xué)生留語文作業(yè)就是寫作，在語文考試當(dāng)中，作文這個(gè)大題占比是最多的，高達(dá)60分，要是作文寫得好，自然語文成績就會(huì)很高，將會(huì)直接影響到考試的總成績。小學(xué)生總是對(duì)世界充滿著好奇，新鮮的，幾乎每天都會(huì)想象自己生活在童話世界的里面，想象力自然更加的豐富。比如說這篇名叫《做一頭豬》的作文，這篇作文是來自于一名小學(xué)生所寫的，在作文里面小學(xué)生想要讓自己變成“一頭豬”，自己就不需要努力學(xué)習(xí)了，就算是屋子的環(huán)境不好，但是只要有吃的喝的就沒問題?！笆裁炊疾挥酶伞钡纳钍亲铋_心的，當(dāng)老師看到這篇作文后是哭笑不得，現(xiàn)在的小學(xué)生為了不學(xué)習(xí)都想要當(dāng)“豬”了，看來壓力真的是很大啊。小學(xué)生的思維是很發(fā)散的，要是可以好好利用的話，的確是可以寫出來更好的作文。下面這個(gè)小學(xué)生便續(xù)寫了一篇經(jīng)典的童話故事，《皇帝的新裝》這個(gè)故事是我們小時(shí)候就聽過的。故事的主人公是一個(gè)皇帝，被兩個(gè)騙子愚弄，二人說可以制作出來一個(gè)只有圣賢才可以看見的神奇衣服，而愚蠢的人看不到?；实郾阈乓詾檎?，所以便向眾人展示這件衣服，舉辦盛大的游行，最后被一個(gè)孩子揭露，皇帝身上并沒有穿衣服。這個(gè)童話故事給了學(xué)生深刻的啟示，時(shí)隔多年后，現(xiàn)在的小學(xué)生開始續(xù)寫這個(gè)故事。小學(xué)生繼續(xù)寫道兩個(gè)騙子見事情敗露后立刻逃跑，跑到另外一個(gè)國家，繼續(xù)去騙新的國王，結(jié)果沒想到同時(shí)也被國王騙了。當(dāng)老師看到小學(xué)生續(xù)寫的作文后，不禁感慨到實(shí)在是太完美了，忍不住給出小學(xué)生滿分，續(xù)寫的結(jié)局雖然意外但是在情理之中。小學(xué)生的作文雖然說看似沒有邏輯，無厘頭的搞笑，但是卻有著想象力，這是初中生和高中生無法相比的。因?yàn)樵谶M(jìn)入到初中后，老師為了可以讓學(xué)生在考試中取得好成績，會(huì)禁錮住他們的寫作方式，會(huì)給學(xué)生寫作模板，學(xué)生自然就會(huì)按照模板來寫作文，幾乎每一個(gè)學(xué)生寫的的作文都是大差不差，自然就沒有新意了。小學(xué)生之所以作文可以得到老師的認(rèn)可，就是因?yàn)樗麄冇兄懿诲e(cuò)的想象力和表達(dá)能力，家長需要幫助學(xué)生維護(hù)這種能力，不要局限住他們的想法。家長需要做的是正確引導(dǎo)，多給學(xué)生買一些課外書，多帶學(xué)生出去走一走，看一看，多接觸大自然，對(duì)寫作也是很有好處的。寫作能力不是瞬間就可以提升的，需要通過學(xué)生的日積月累才可以，只有堅(jiān)持才可以寫出來更好的作文。文末總結(jié)教育是一個(gè)巨大的難題，家長需要隨著學(xué)生的性格和年齡的增加而適當(dāng)?shù)娜ジ淖?，適合當(dāng)下的教育發(fā)展才是最好的方式，家長和老師都需要懂得這個(gè)道理。話題討論：你喜歡小學(xué)生寫的作文故事嗎？歡迎評(píng)論區(qū)留言討論。（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除）